雖說是科幻,不過只是把老師主角設定為可以千變萬化,類似 T-1000,並配備各項超能力的機器人,主題仍在教育上打轉。以主角和反派兩者之間的對比,呈現出一名好老師應該具備的特質與作為。至於聯合國為何會派遣新研發的教師機器人到非會員國來任教,就不要太認真了。
簡言之,台灣少兒小說該有的元素一樣都沒少,很公式。廖大魚的手法儘管細膩依舊,也只能把故事變得比較好看一點(像電風扇改考卷、作業......,或是主角以推銷員的手段做家庭訪問,變猛男把妹那一段倒是鳥掉了);對我而言,成績不若當初《焚影記》和《虹彩妹妹》亮眼。
閱讀版本:
廖大魚,《我愛小變人》(臺北市:正中,2006)
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